Aktuális
 
GYIK
 
Szülői vélemények
 
B e í r á s
 
 
Cikkek
 
 
 
Együttműködés
 
 
 
Hasznos linkek
 

 

 

 

 

 
 
Gyakran ismételt kérdések
 
     
 
Részképesség zavar:  
 
   
A tanulási zavarok alcsoportja, amelyek az észlelés, a figyelem, a mozgás, a nyelv, az emlékezet, a figyelem, a gondolkodás  folyamatainak, hiányos működése következ- tében lépnek fel. Teljesítményzavarok, nyelvi és emlékezeti zavarok formájában nyilvánul meg. Időbeni, speciális terápiás módszerekkel, hatékonyan befolyásolható, másod- lagos tünetei csökkenthetők, kivédhetők. A fejlesztés megha- tározásához részletes felmérésre van szükség.
 
 
   
  Finommotorika, grafomotorika  
   
 
 
Van gyerek, aki szeret festeni, rajzolni, fűzni, építeni, apró dolgokkal játszani és van gyermek, aki néhány perc után otthagyja ezeket a tevékenységeket, mert nincs sikerélménye, számára fárasztóak, megerőltetőek ezek a tevékenységek. Kezünkkel végezzük a legfinomabb izommunkát (talán még e beszédszerveink tevékenysége ennyire összetett), egészen kicsi izomcsoportokat kell kitartóan irányítani. Komoly szerepe van a szem-kéz koordináció, a megfigyelés, a gondolkodási képességek fejlődésében, nélkülözhetetlen az írás-olvasás elsajátításában. Ez a tevékenység óriási sikerélményhez juttatja az embert, ami a személyiség, az énkép fejlődése szempontjából fontos.
  
   
Az alábbi foglalkozásaink során fejlesztjük:
  
   
ugra-bugra torna, finom motoros és grafomotoros fejlesztő foglakozás, TSMT.
  
       
  Hiperaktivitás  
   
 
 
Jellemzői: állandó mozgásos nyugtalanság. Kezeikkel matatnak, kopognak, kaparásznak, lábaikkal rugdosnak, fészkelődnek. Sokszor összerendezetlen a nagy- és finommotoros mozgásuk, de az is jellemző, hogy felméréskor nagyon jól teljesítenek, de több gyerek között szaladgálva már könnyen elesnek, átesnek dolgokon. Feladataikat nehezen tervezik meg, ha nehéz, akkor félbehagyják, és új tevékenységbe kezdenek. Nehézségeiket nehezen küzdik le. Ha eszükbe jút valami, rögtön cselekszenek, hirtelen és meggondolatlan cselekvéseik miatt gyakran érik őket balesetek. Figyelmük könnyen elterelődik, hullámzó, főleg ha közösségben vannak. Egész napos közösségi élet számukra nagyon fárasztó, mert a folyamatos ingerárasztás az idegrendszernek nagyon kimerítő. Fáradtan még nehezebben tudják elfogadni az irányítást, könnyen dühösek lesznek, ami egy önmagát gerjesztő folyamatot indít el a közösség, a család és a gyermek között.
Iskolai feladatukra nehezen tudnak koncentrálni, teljesítményük hullámzó, sokszor nem igazolja a gyermek valós képességeit. Hamar rájuk ragadhat a"rossz gyerek" pecsét. Nagyon fontos a szülők és a környezet viszonya gyermekhez.